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Estudiante: Nicolasa Iglesias | Asignatura: Diversidad lingüística en el aula de lengua castellana
Pregunta 1
Max: 1.0 pts

Aprendizaje formal versus aprendizaje natural de la lengua de acogida por las personas migrantes.

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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/ 1.0
Pregunta 2
Max: 1.0 pts

Rellene los nombres que faltan en este gráfico, correspondiente a los diez colectivos de inmigrantes más numerosos en España, por países de origen. (Nota: Asumir que se proporciona el gráfico)

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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Pregunta 3
Max: 1.0 pts

¿Cómo ha evolucionado la proporción de estudiantes que accede a bachillerato en España, considerando la variable nacionalidad (española / extranjera), en las últimas décadas?

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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Pregunta 4
Max: 1.0 pts

¿Cómo tiene lugar el proceso de la exclusión, según Pulido? Indique las etapas y el momento crítico.

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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Pregunta 5
Max: 1.0 pts

Explique la principal dificultad de los arabófonos que aprenden español en el nivel suprasegmental.

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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Pregunta 6
Max: 1.0 pts

Diferencias en la tasa de natalidad entre España y los países de origen de los inmigrantes hispanoamericanos.

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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Pregunta 7
Max: 1.0 pts

¿Cómo aborda el manual de segunda lengua elegido la enseñanza del nivel léxico? (tema 6)

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
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Pregunta 8
Max: 1.0 pts

¿Cuál es la carencia del manual que solventa el material complementario elegido (tema 6), y por qué medios lo conseguiría? Máximo 10 líneas.

D1. Fluidez y Estilo (Forma)
Qué mide: La calidad lingüística de la prosa, la gramática, la claridad y la adaptación al registro académico.
D2. Precisión Factual (Fondo - Veracidad)
Qué mide: La corrección objetiva de los hechos, conceptos y referencias. Evalúa si lo que se afirma es verdadero.
D3. Coherencia Lógica (Fondo - Razonamiento)
Qué mide: La solidez del razonamiento y la consistencia interna de los argumentos.
D4. Relevancia de la Tarea (Fondo - Foco)
Qué mide: El grado en que la respuesta se ajusta a la pregunta planteada, sin divagar ni omitir partes esenciales.
D5. Profundidad Analítica (Fondo - Profundidad)
Qué mide: La calidad del análisis y la capacidad para interpretar, comparar o explicar.
D6. Originalidad y Perspectiva Crítica (Fondo - Aportación)
Qué mide: La aportación de una visión personal, una síntesis novedosa o una perspectiva crítica que va más allá de la simple repetición de ideas.
Valor numérico para esta respuesta
/ 1.0

Al completar todas las preguntas, el examen se marcará como FINALIZADO.